O curso Semipresencial oferece formação teórica e prática alinhada ao mercado, unindo flexibilidade do EAD à interação presencial. As disciplinas são realizadas no ambiente virtual de aprendizagem, com aulas gravadas, materiais de apoio e encontros ao vivo para debates e aprofundamento. Há aulas práticas em laboratórios no megapolo e ambientes profissionais, além de encontros presenciais previamente agendados para atividades vinculadas à profissão.
A metodologia utiliza estratégias ativas, integrando momentos online e presenciais, com tutoria e acompanhamento individual. Os cursos contemplam um calendário modular onde organiza aulas, práticas e avaliações, e um sistema de agendamento garante planejamento das atividades presenciais, como provas e aulas práticas. Professores qualificados e tutores especializados oferecem suporte acadêmico e técnico contínuo, assegurando qualidade e credibilidade ao processo formativo.
Está em ampla expansão e terá autonomia para atuar diretamente na saúde funcional humana, e encontra áreas específicas de atuação, em: consultórios, clínicas, hospitais, centros de reabilitação, casas de repouso, ambulatórios em geral, clubes desportivos, escolas, creches, equipes de saúde da família, empresas que industrializam e comercializam equipamentos de saúde, gestão de serviços de saúde, unidades básicas de saúde, instituições de longa permanência de idosos (asilos) e de curta duração(centro dia), empresas públicas e privadas ou mesmo e atendimento domiciliar de pacientes(home care). O profissional pode ainda atuar como pesquisador ou na docência do ensino médio ou superior.
Formar profissionais com um perfil generalista, humanista, científico e empreendedor, estando apto a atuar em todos os níveis de atenção à saúde. A formação desse profissional deve respeitar os princípios ético-bioéticos, morais e culturais do indivíduo e da coletividade, atuando com autonomia, discernimento, qualidade, ética e eficiência, assegurando a qualidade e humanização do atendimento prestado aos indivíduos, famílias e comunidades carentes.
DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – FUNDAMENTOS DO CUIDADO INTEGRAL | 10 |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL | 35 |
| COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO | 35 |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE FISIOTERAPIA | 35 |
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – COMUNIDADE E PROMOÇÃO À SAÚDE | 10 |
| ANATOMIA HUMANA BÁSICA | 35 |
| BASES BIOLÓGICAS | 35 |
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – CONVERGÊNCIA DO CUIDADO | 15 |
| SAÚDE COLETIVA E PROMOÇÃO DA SAÚDE | 35 |
| EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO | 35 |
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – SAÚDE, TECNOLOGIA E INCLUSÃO | 15 |
| FISIOLOGIA HUMANA | 35 |
| IMUNOLOGIA BÁSICA | 35 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 1 | 10 |
| CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA | 35 |
| DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO MOTOR | 35 |
| FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – DISTÚRBIOS OSTEOMUSCULARES | 30 |
| LABORATÓRIO DO MOVIMENTO HUMANO E OCUPAÇÕES FUNCIONAIS | 90 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 2 | 10 |
| PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DA SAÚDE | 35 |
| CINESIOTERAPIA | 35 |
| PSICOMOTRICIDADE | 35 |
| FARMACOLOGIA | 35 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 3 | 15 |
| BIOÉTICA E RESPONSABILIDADE CIVIL | 35 |
| BIOQUÍMICA | 35 |
| PRÓTESES E ÓRTESES | 35 |
| HIDROTERAPIA | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – AVALIAÇÃO FUNCIONAL E POSTURAL | 30 |
| LABORATÓRIO DE INTEGRAÇÃO ANATÔMICA E FISIOLÓGICA | 90 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 4 | 15 |
| PATOLOGIA GERAL E CLÍNICA | 35 |
| ANATOMIA DO SISTEMA LOCOMOTOR | 35 |
| ANATOMIA PALPATÓRIA | 35 |
| MÉTODOS E AVALIAÇÃO CINESIO-FUNCIONAL (MACF) | 35 |
| FUNDAMENTOS DA PRÁTICA CLÍNICA EM FISIOTERAPIA – 1 | 25 |
| RECURSOS TERAPÊUTICOS MANUAIS (RTM) | 35 |
| FUNDAMENTOS DE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO | 30 |
| LABORATÓRIO DO MOVIMENTO FUNCIONAL HUMANO E A CINESIOTERAPIA PARA FISIOTERAPIA | 90 |
| ACE – SUSTENTABILIDADE – FISIOTERAPIA | 105 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA I | 500 |
| FUNDAMENTOS DA PRÁTICA CLÍNICA EM FISIOTERAPIA – 2 | 25 |
| BIOESTATÍSTICA E BIOINFORMÁTICA | 35 |
| ERGONOMIA E DOENÇAS OCUPACIONAIS | 35 |
| FUNDAMENTOS DA PRÁTICA CLÍNICA EM FISIOTERAPIA – 3 | 25 |
| ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA FUNCIONAL E DESPORTIVA | 35 |
| ELETROTERMOFOTOTERAPIA NA FISIOTERAPIA | 35 |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ELETROTERAPIA | 30 |
| LABORATÓRIO DE ELETROTERMOFOTOTERAPIA | 90 |
| ACE – INCLUSÃO – FISIOTERAPIA | 105 |
| FUNDAMENTOS DA PRÁTICA CLÍNICA EM FISIOTERAPIA – 4 | 25 |
| GENÉTICA E BIOLOGIA MOLECULAR | 35 |
| PRÁTICAS INTEGRATIVAS DE INTERVENÇÃO EM FISIOTERAPIA – 1 | 10 |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – FISIOTERAPIA | 65 |
| FISIOTERAPIA APLICADA À CARDIOLOGIA | 35 |
| FISIOTERAPIA APLICADA À PNEUMOLOGIA | 35 |
| FISIOTERAPIA EM TERAPIA INTENSIVA | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – CINESIOTERAPIA MOTORA – ISOSTRECHING | 30 |
| LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA | 95 |
| ACE – CULTURAL – FISIOTERAPIA | 105 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA II | 400 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA III | 100 |
| PRÁTICAS INTEGRATIVAS DE INTERVENÇÃO EM FISIOTERAPIA – 2 | 10 |
| FISIOTERAPIA APLICADA À GINECOLOGIA OBSTETRÍCIA E À SAÚDE DO HOMEM | 30 |
| FISIOTERAPIA APLICADA À DERMATOFUNCIONAL | 35 |
| PRÁTICAS INTEGRATIVAS DE INTERVENÇÃO EM FISIOTERAPIA – 3 | 15 |
| SAÚDE DO IDOSO (GERIATRIA E REUMATOLOGIA) | 35 |
| FISIOTERAPIA APLICADA NA ONCOLOGIA E CUIDADOS PALEATIVOS | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – CUIDADOS CARDÍACOS E TERAPIA INTENSIVA | 30 |
| LABORATÓRIO DE SISTEMA CARDIORRESPIRATÓRIO | 95 |
| ACE – VOLUNTARIADO – FISIOTERAPIA | 105 |
| PRÁTICAS INTEGRATIVAS DE INTERVENÇÃO EM FISIOTERAPIA – 4 | 15 |
| FISIOTERAPIA EM NEONATOLOGIA E PEDIATRIA | 35 |
| FISIOTERAPIA APLICADA À NEUROLOGIA ADULTO | 35 |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES | 100 |
“A matriz curricular pode ser alterada a qualquer momento para atender a atualizações acadêmicas ou exigências legais.”
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