O curso EAD oferece formação completa com flexibilidade para o estudante organizar seus horários, mantendo a qualidade e a credibilidade acadêmica. As disciplinas são realizadas integralmente no ambiente virtual de aprendizagem, que disponibiliza aulas gravadas, materiais interativos, fóruns e biblioteca digital. Aulas ao vivo e atividades síncronas garantem interação em tempo real para debates, esclarecimento de dúvidas e aplicação prática dos conteúdos.
As provas e atividades de extensão são presenciais e realizadas no polo, mediante agendamento prévio, assegurando autenticidade e rigor avaliativo. A metodologia utiliza recursos multimídia e estratégias ativas, estimulando participação, autonomia e desenvolvimento de competências profissionais. Os alunos contam com tutoria e suporte técnico contínuos para acompanhamento do desempenho e orientação em todas as etapas do curso.
O calendário acadêmico define datas de provas, aulas ao vivo e prazos de atividades, permitindo planejamento adequado. Professores qualificados e tutores especializados asseguram acompanhamento pedagógico individualizado e uma experiência de ensino dinâmica e atualizada.
Inúmeras são as oportunidades no mercado de trabalho aos graduados egressos em Jogos Digitais na modalidade EAD da UniFatecie, não havendo dúvida de que, para atuar em qualquer segmento, há que se apreender e aprofundar a consciência da função social que desempenham como elemento transformador da sociedade, da qual jamais poderão apartar-se. Com a implantação do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais na modalidade EAD, pretende-se qualificar e preparar profissionalmente a população local e regional para o exercício da organização do fluxo de contratação de pessoal, gestão do departamento pessoal, treinamento e desenvolvimento, plano de cargos e salários. É nesse contexto que a UniFatecie vem se atualizando para responder as novas demandas do mercado. Dentro dessa perspectiva a Instituição desenvolveu e oferece à comunidade em sua região de abrangência o Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais na modalidade EAD. Por todos os fatores mencionados, os Projetos Pedagógicos dos cursos da UniFatecie, nas modalidades presenciais e a distância, compõem-se de um conjunto de diretrizes e estratégias que expressam e orientam a prática pedagógica na formação de pessoas por meio dos cursos de graduação. Portanto, o objetivo é possibilitar a reflexão crítica sobre a prática pedagógica da Instituição por meio do alcance das propostas de cada curso. Assim, será continuamente repensado e aperfeiçoado, em um ciclo dinâmico de avaliação e mudança, na busca constante da melhoria de qualidade dos serviços oferecidos pela instituição.
Os objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais foram concebidos e implementados buscando coerência, análise sistêmica e global, observados os aspectos: perfil profissional do egresso, estrutura curricular e contexto educacional. Neste contexto, ao se definir o escopo do referido curso, foram definidos o perfil profissional a ser formado pela UniFatecie e os principais objetivos pautados no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia.
Objetivo Geral: O Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais tem como objetivo a formação profissional e cidadã de dos alunos para atuarem no estudo e análise do mercado, com profunda visão crítica e holística dos ambientes de sistemas, afim de planejar e propor estratégias para as organizações se conectarem com as profundas mudanças sociais e econômicas e sobretudo as necessidades e desejos dos consumidores em consonância com as demandas socioambientais.
Objetivos Específicos: Os objetivos específicos do Curso Superior de Tecnologia de Jogos Digitais foram definidos a partir de áreas de atuação, e, seguem descritos sequencialmente: Utilizar os métodos para criar, projetar, implementar, testar, implantar e manter jogos digitais de gêneros diversos em plataformas computacionais; Gerenciar projetos de jogos digitais; Desenvolver jogos educativos, de aventura, de ação, de simulação 2D e 3D, entre outros; Avaliar ferramentas adequadas para desenvolvimento jogos digitais; Criar roteiros, cenários, personagens; Compor equipes de projetos na área de Jogos Digitais; Aplicar Inteligência Artificial aplicado ano desenvolvimento de Jogos Digitais.
DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA
| PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA – FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM COMPUTACIONAL | 10 |
| EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO | 75 |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL | 75 |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE JOGOS DIGITAIS | 60 |
| PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA – ARQUITETURAS GENERATIVAS AVANÇADAS | 10 |
| ESTRUTURA DE DADOS | 75 |
| GESTÃO E GOVERNANÇA EM TI | 75 |
| PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA – APLICAÇÕES INTELIGENTES MULTIMODAIS | 15 |
| ALGORITMO E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO | 75 |
| ENGENHARIA DE SOFTWARE: ANÁLISE DE REQUISITOS | 75 |
| PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA – GOVERNANÇA E FUTURO | 15 |
| ARQUITETURA DE COMPUTADORES E HARDWARE | 75 |
| INTRODUÇÃO À INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL | 75 |
| AUTOMAÇÃO E SISTEMAS AUTOADAPTATIVOS – 1 | 25 |
| BANCO DE DADOS APLICADOS | 75 |
| TESTE E QUALIDADE DE SOFTWARE | 75 |
| EXPRESSÃO GRÁFICA E DESENHO UNIVERSAL | 75 |
| LABORATÓRIO DE EMPREGABILIDADE | 40 |
| AUTOMAÇÃO E SISTEMAS AUTOADAPTATIVOS – 2 | 25 |
| DESENHO E MODELAGEM DE CENÁRIOS | 75 |
| FOTOGRAFIA | 75 |
| ANIMAÇÃO PARA JOGOS | 75 |
| DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COM ENGINE | 75 |
| ACE – SUSTENTABILIDADE – JOGOS DIGITAIS | 105 |
| AUTOMAÇÃO E SISTEMAS AUTOADAPTATIVOS – 3 | 25 |
| ROTEIROS | 75 |
| PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS | 75 |
| FUNDAMENTOS DE GAME DESIGN E TEORIA DOS JOGOS | 75 |
| LABORATÓRIO DE DEVOPS | 40 |
| AUTOMAÇÃO E SISTEMAS AUTOADAPTATIVOS – 4 | 25 |
| DESENVOLVIMENTO WEB JAVASCRIPT E FRAMEWORKS | 75 |
| PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A JOGOS | 75 |
| ACE – INCLUSÃO – JOGOS DIGITAIS | 105 |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES | 100 |
“A matriz curricular pode ser alterada a qualquer momento para atender a atualizações acadêmicas ou exigências legais.”
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