O curso Semipresencial oferece formação teórica e prática alinhada ao mercado, unindo flexibilidade do EAD à interação presencial. As disciplinas são realizadas no ambiente virtual de aprendizagem, com aulas gravadas, materiais de apoio e encontros ao vivo para debates e aprofundamento. Há aulas práticas em laboratórios no megapolo e ambientes profissionais, além de encontros presenciais previamente agendados para atividades vinculadas à profissão.
A metodologia utiliza estratégias ativas, integrando momentos online e presenciais, com tutoria e acompanhamento individual. Os cursos contemplam um calendário modular onde organiza aulas, práticas e avaliações, e um sistema de agendamento garante planejamento das atividades presenciais, como provas e aulas práticas. Professores qualificados e tutores especializados oferecem suporte acadêmico e técnico contínuo, assegurando qualidade e credibilidade ao processo formativo.
O Curso Superior em Tecnologia de Processos Químicos forma profissionais qualificados e conscientes de sua participação nos processos de transformação da sociedade, capazes de atender às demandas sociais e ao desenvolvimento econômico e científico, com visão crítica, tornando-se atores históricos, capazes de promover a interação entre o saber acadêmico e a sociedade.
Como principal objetivo, o Curso Superior em Tecnologia de Processos Químicos tem como foco formar profissionais para atuar, planejar, gerenciar e realizar ensaios e análises laboratoriais; interpretar os resultados. Especificar e selecionar os métodos e as técnicas mais adequadas à condução de processos de uma unidade industrial. Vistoria, avalia e emite parecer técnico em sua área de formação.
Com relação às áreas de atuação, cabe comentar que há uma multiplicidade de campos, como, por exemplo, atuar em:
O catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia apresenta para Processos Químicos as seguintes áreas de atuação:
O Curso Superior em Tecnologia de Processos Químicos tem o objetivo de formar profissionais capazes de atuarem principalmente nos laboratórios de variados ramos produtivos, desenvolvendo análises em Tecnologia em Processos Químicos e Físico–Tecnologia em Processos Químicos, bem como projetos de elaboração de laboratórios de pesquisa e controle de qualidade. Contudo, é válido salientar que o profissional pode atuar também no meio acadêmico, em instituições de pesquisa ou na indústria, por meio de atividades de pesquisa científica e de desenvolvimento tecnológico.
Para conquistar esse objetivo, a UNIFATECIE conta com uma grade docente capacitada e com vasta experiência no mercado de trabalho atual. Os professores são incentivados a agregar suas vivências profissionais à prática metodológica formal da sala de aula e às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Com isso, pretende-se criar um ambiente em que o aluno consiga compreender como seus conhecimentos acadêmicos se relacionam às demandas laborais e, então, tornar o processo de ensino-aprendizagem mais estimulante e facilmente assimilado.
Portanto, o Curso Superior em Tecnologia de Processos Químicos visa proporcionar o desenvolvimento de habilidades que facilitem a atuação dos acadêmicos em projetos de pesquisa e extensão, onde estarão voltados a atender as necessidades da sociedade em torno da utilização dos avanços do mercado de processos químicos.
Dispor de condições para que possam desenvolver uma visão crítica em torno da sociedade e todas as diferentes formas de aplicação do profissional, como agente transformador, a fim de auxiliar no desenvolvimento da sociedade em torno das questões ambientais em todo seu território.
E prover ao discente uma formação básica, mas necessária em torno de conteúdos, legislações e gestões que acrescentem de forma significativa a capacitação específica do curso.
DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA
| SUSTENTABILIDADE, DIVERSIDADE E DESAFIOS GLOBAIS – FUNDAMENTOS DOS DESAFIOS GLOBAIS | 10 |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL | 45 |
| COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO | 45 |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS | 45 |
| FÍSICA: ESTÁTICA E CINEMÁTICA | 45 |
| FÍSICA: ELETROMAGNETISMO, ÓTICA E TERMODINÂMICA | 45 |
| SUSTENTABILIDADE, DIVERSIDADE E DESAFIOS GLOBAIS – GOVERNANÇA E TRANSFORMAÇÃO SUSTENTÁVEL | 10 |
| SUSTENTABILIDADE, DIVERSIDADE E DESAFIOS GLOBAIS – GESTÃO E IMPACTO SOCIOAMBIENTAL | 15 |
| ESTUDOS E IMPACTOS AMBIENTAIS | 45 |
| GESTÃO DE PROJETOS | 45 |
| SUSTENTABILIDADE, DIVERSIDADE E DESAFIOS GLOBAIS – INOVAÇÃO E RESPONSABILIDADE COLETIVA | 15 |
| QUÍMICA GERAL | 45 |
| CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS | 45 |
| QUÍMICA E SOCIEDADE – IMPACTOS SOCIAIS, ÉTICOS E ECONÔMICOS DA QUÍMICA – 1 | 10 |
| CÁLCULO | 45 |
| MICROBIOLOGIA GERAL E BIOSSEGURANÇA | 45 |
| LABORATÓRIO DE QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA | 90 |
| QUÍMICA E SOCIEDADE – IMPACTOS SOCIAIS, ÉTICOS E ECONÔMICOS DA QUÍMICA – 2 | 10 |
| PROCESSOS BIOTECNOLÓGICOS | 45 |
| QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA E QUALITATIVA | 45 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – CONTROLE DE QUALIDADE DE SOLUÇÕES E REAGENTES DE LABORATÓRIO | 90 |
| ACE – SUSTENTABILIDADE – PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA | 100 |
| QUÍMICA E SOCIEDADE – IMPACTOS SOCIAIS, ÉTICOS E ECONÔMICOS DA QUÍMICA – 3 | 15 |
| BIOQUÍMICA | 45 |
| MECÂNICA DOS FLUÍDOS E HIDRÁULICA | 45 |
| LABORATÓRIO DE FÍSICO-QUÍMICA | 90 |
| QUÍMICA E SOCIEDADE – IMPACTOS SOCIAIS, ÉTICOS E ECONÔMICOS DA QUÍMICA – 4 | 15 |
| FÍSICO QUÍMICA | 45 |
| BIOTECNOLOGIA | 45 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – AVALIAÇÃO DO PH E DA CAPACIDADE TAMPÃO | 90 |
| ACE – INCLUSÃO – PROCESSOS QUÍMICOS | 100 |
| QUÍMICA E TECNOLOGIA – INOVAÇÕES QUÍMICAS DE MATERIAIS – 1 | 10 |
| QUÍMICA INSTRUMENTAL I | 45 |
| QUÍMICA ORGÂNICA | 45 |
| LABORATÓRIO DE ELETROQUÍMICA | 90 |
| QUÍMICA E TECNOLOGIA – INOVAÇÕES QUÍMICAS DE MATERIAIS – 2 | 10 |
| TRATAMENTO DE EFLUENTES | 45 |
| TERMODINÂMICA | 45 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ANÁLISE DE PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS | 90 |
| ACE – CULTURAL – PROCESSOS QUÍMICOS | 100 |
| QUÍMICA E TECNOLOGIA – INOVAÇÕES QUÍMICAS DE MATERIAIS – 3 | 15 |
| ELETROQUÍMICA | 45 |
| PROCESSOS QUÍMICOS I | 45 |
| LABORATÓRIO DE QUÍMICA ORGÂNICA | 90 |
| QUÍMICA E TECNOLOGIA – INOVAÇÕES QUÍMICAS DE MATERIAIS – 4 | 15 |
| PROCESSOS QUÍMICOS II | 45 |
| TEMPOS E MÉTODOS APLICADOS A PRODUÇÃO | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ATUAÇÃO EM LABORATÓRIO QUÍMICO | 90 |
| ACE – VOLUNTARIADO – PROCESSOS QUÍMICOS | 100 |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES | 100 |
“A matriz curricular pode ser alterada a qualquer momento para atender a atualizações acadêmicas ou
exigências legais.”
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